"Em thích tìm nguyên nhân khi một hiện tượng xảy ra."
Lựa chọn đã lưu:✓ Khá giống em (4/5)
💡 Lưu ý chuyên môn
Đây là nhận định tự khai, cần kiểm chứng thêm qua hoạt động thực tế để trở thành bằng chứng chắc chắn.
Hồ sơ số THPT · K11
Hồ sơ Năng lực & Hướng nghiệp
Chủ tài khoản:Nguyễn Minh Anh (HS1028)
Trường & Lớp:THPT Minh Hòa · Lớp 11A2
Căn cứ thực nghiệm:2 căn cứ đã xác minh
Giáo viên đồng hành:Cô Nguyễn Thu Hà
09:41
5G
Hướng nghiệp
Đồng hành cùng học sinh THPT
Hiểu mình qua những điều đã thử
Khám phá bản thân, thử hoạt động nhỏ và tìm hiểu những hướng nghề phù hợp với em.
🛡️
Hành trình riêng của em
Chủ động chọn thông tin em muốn chia sẻ.
›
Tiếp tục bằng tài khoản Zalo
Lựa chọn tham gia
Hồ sơ phục vụ hành trình khám phá của riêng em.
✓
Tạo hồ sơ hướng nghiệp
Lưu kết quả, trải nghiệm và nhận định để hỗ trợ em khám phá bản thân.
✓
Nhận nhắc định kỳ
Nhắc tiếp tục hoạt động và cập nhật hồ sơ đã đăng ký qua tin nhắn Zalo.
✓
Chia sẻ với giáo viên
Cô Thu Hà có thể xem thông tin trong phạm vi em cho phép để đồng hành.
* Em có thể thay đổi lựa chọn bất kỳ lúc nào. Người đại diện xác nhận khi chương trình yêu cầu.
Bước 1 / 3
Hồ sơ ban đầu
Nhập thông tin để thiết lập hành trình của em.
Toán
Tin học
Tiếng Anh
👩🏫
Cô Nguyễn Thu Hà
Mã lớp: MH11A2
›
Khám phá bản thân
Điểm bắt đầu để hệ thống và giáo viên hiểu em hơn.
Đánh giá ban đầu
Em có thể lưu tạm bất cứ lúc nào và làm tiếp.
📊
Dữ liệu & Quy luật
Thử tìm hiểu nguyên nhân, phân tích số liệu và phát hiện quy luật.
›
👥
Con người & Nhu cầu
Lắng nghe, quan sát và tìm hiểu điều người khác thực sự cần.
›
💡
Ý tưởng & Sản phẩm
Sáng tạo giải pháp mới, thiết kế và hoàn thiện ý tưởng.
›
Cùng đối chiếu kết quả qua hoạt động và trao đổi với giáo viên.
Câu 6 / 24Lưu tạm
Dữ liệu & Quy luật
"Em thích tìm nguyên nhân khi một hiện tượng xảy ra."
Chọn mức gần với em nhất.
Rất ít giống em
Ít giống em
Tùy tình huống
Khá giống em
Rất giống em
Chào Minh Anh,
Em muốn hiểu rõ điều gì về mình hôm nay?
Câu hỏi em đang khám phá
Em có thích làm việc với dữ liệu?
Hồ sơ đang cho thấyXem tất cả ›
🌱
Thích tìm hiểu nguyên nhân
Từ câu trả lời trắc nghiệm ban đầu.
›
🎯
Đang thử phân tích số liệu
Chưa đủ căn cứ để thu hẹp hướng nghề. (Bấm để trả lời 5 câu)
›
📅
Cập nhật ngày 18/01/2027
Bổ sung học tập và trải nghiệm mới.
›
Câu 1 / 5Để sau
🎯 Kiểm chứng: Phân tích số liệu
"Khi nhìn vào một bảng số liệu khảo sát hay điểm số của lớp, em thường làm gì trước tiên?"
Chọn cách phản ứng tự nhiên nhất của em.
✓ Đã ghi nhận căn cứ mới
Kết quả kiểm chứng phân tích số liệu
Dựa trên 5 phản xạ và thói quen thực tế em vừa chọn.
Độ phù hợp: Rất cao
Xu hướng: Dữ liệu & Quy luật
Em có xu hướng tự nhiên muốn tìm con số cao nhất/thấp nhất, thích trực quan hóa bảng tính thành biểu đồ và dựa vào logic số liệu để ra quyết định.
Các căn cứ được ghi nhận
✓
Tò mò khám phá quy luật
Thích so sánh tương quan giữa các nhóm số liệu.
✓
Trực quan hóa thông tin
Thích dùng biểu đồ để truyền đạt ý tưởng rõ ràng.
✓
Tư duy dựa trên bằng chứng
Ưu tiên số liệu đo lường cụ thể hơn suy đoán cảm tính.
Thông tin ngày 18/10/2026
Những điều đang biết về bản thân em
Tách bạch rõ ràng theo từng nguồn thông tin thực tế.
✓
Căn cứ tự nhận thấy từ
bài trắc nghiệm ban đầu
🌱
Em tự nhận thấy
Thích tìm hiểu nguyên nhân và tạo ý tưởng.
›
📖
Em đã có trải nghiệm
Từng tổng hợp số liệu cho một dự án lớp (Toán 8.1, Tin 8.6).
›
🎯 Cần kiểm chứng thêm (Bấm để chọn)
Có thích xử lý dữ liệu khi gặp khó khăn hoặc dữ liệu bị thiếu?
Nhận định sẽ được bổ sung khi em có trải nghiệm và phản hồi mới.
Căn cứ ngày 18/10/2026
Căn cứ tự nhận thấy từ trắc nghiệm
Xuất xứ câu trả lời ban đầu và lộ trình kiểm chứng thực tế.
Nhóm: Dữ liệu & Quy luậtTrắc nghiệm Màn 06
"Em thích tìm nguyên nhân khi một hiện tượng xảy ra."
Lựa chọn của em:✓ Khá giống em (4 / 5)
💡 Lưu ý chuyên môn từ giáo viên
Đây là nhận định tự khai (Self-reported), chưa qua cọ xát thực tế. Em cần tham gia một bài tập số liệu cụ thể để đối chiếu xem mình có thực sự thích thú và kiên trì không.
Bước 2 / 3
Học tập của em
Kết quả học tập và trải nghiệm thực tế em đã tích lũy.
Kết quả gần nhất (HK II - Năm học 2025 - 2026)
Toán học
Tin học
Tiếng Anh
Trải nghiệm em đã có
📊
Dự án bảng tính lớp học
Tự tổng hợp và trình bày số liệu điểm số của nhóm.
Nguồn: Học sinh tự cập nhật. Dữ liệu làm căn cứ đối chiếu cùng giáo viên.
Điều em muốn hiểu rõ
Chọn một câu hỏi để bắt đầu hành trình kiểm chứng.
📊
Em có thích làm việc với dữ liệu?
Thử tìm thông tin từ một bảng khảo sát số liệu mẫu.
✓
👥
Em thích hiểu nhu cầu con người?
Thử phân tích một tình huống sử dụng và phỏng vấn.
›
💡
Em thích tạo ý tưởng hay hoàn thiện?
Thử một nhiệm vụ thiết kế lời giới thiệu nhỏ.
›
Học sinh có thể đổi câu hỏi, chọn hoạt động khác hoặc đề nghị giáo viên hỗ trợ.
⚡Trải nghiệm thực tế
Thử sức
🔥15-20 phút / bài
Làm một việc nhỏ thực tế để hiểu mình, có căn cứ kiểm chứng hồ sơ.
Tìm quy luật từ số liệu
Phù hợp nhất
📋50 mẫu
➔
📈Vẽ biểu đồ
➔
🎯Điểm gãy
15-20 phútĐang mở
Tìm hiểu nhu cầu thật
Mới
📖Tình huống
➔
❓5 câu hỏi
➔
💡Nhu cầu
15 phútThấu cảm
Thiết kế lời giới thiệu CLB
💡Ý tưởng
➔
🎨Phác thảo
➔
📢Lan tỏa
20 phútTruyền thông
Hỗ trợ giải quyết khúc mắc
🧩Khúc mắc
➔
👂Lắng nghe
➔
🤝2 Giải pháp
15 phútGiao tiếp
Thử nghiệm với công cụ AI
Xu hướng 2026
⚡Prompt mẫu
➔
🤖Phân tích
➔
🧠Đúc kết
10 phútKỹ năng mới
15 - 20 phút
Tìm điều thú vị từ một bảng khảo sát
Khám phá cách em cảm nhận khi tiếp xúc với dữ liệu số liệu.
Em sẽ thử những việc sau
1
Xem dữ liệu mẫu
12 câu trả lời giả định, không có tên.
2
Chọn một câu hỏi
Ví dụ: Hoạt động nào được chọn nhiều nhất?
3
Trình bày điều em nhận thấy
Dùng đoạn viết ngắn hoặc biểu đồ đơn giản.
Không yêu cầu kinh nghiệm hay công cụ trả phí.
Bước 1 / 3
50 mẫu khảo sát
Bàn làm việc số liệu
Chọn đề tài thực tế & bấm từng dòng để quan sát quy luật:
📊 Khảo sát 50 bạn lớp 11: Thời gian lướt máy buổi tối vs Độ tập trung sáng hôm sau.
💡
👆Bấm vào từng dòng trong bảng trên để tự động phân tích quy luật.
Bước 2 / 3
📱 Điện thoại & Tập trung
Phát hiện chính từ số liệu
Các chỉ số và quy luật mấu chốt được rút ra trực quan:
Biểu đồ trực quan hóaĐã tổng hợp ✓
Cảm nhận của em khi nhìn số liệu:
✓ Thấy rõ điểm gãy quy luật✓ Thích cách thể hiện biểu đồMuốn đào sâu số liệu thêm
⚡Bước 3 / 3
Em thấy thế nào?
Chạm để chọn nhanh cảm nhận thật của em qua hình ảnh trực quan.
✨Phần làm em hứng thú nhấtCó thể chọn nhiều
✓
Tìm khác biệt
So sánh số liệu
✓
Giải thích lý do
Hiểu nguyên nhân
✓
Đọc bảng biểu
Lọc số liệu thô
🧩Điểm làm em mất thời gian nhấtChạm chọn nhanh
✓
Chọn biểu đồ
Phân vân cách vẽ
✓
Tìm điểm gãy
Nhiều số liệu quá
✓
Diễn đạt ý
Khó viết thành câu
🎯Bước tiếp theo của em
Có, thử tiếp
Làm thêm bài mới
Cần trao đổi
Hỏi cô Thu Hà
Hoạt động ngày 01/11/2026
"Em hứng thú khi tìm điểm khác biệt từ số liệu"
📖
Căn cứ vừa bổ sung
Bài làm và phản hồi sau hoạt động thử sức số liệu.
📊
Hướng có thể tìm hiểu tiếp: Phân tích dữ liệu
Đề xuất khám phá, cần thử thêm để có kết luận chắc chắn.
❓ Điều còn chưa rõ (Bấm để thử tiếp)
Em có thích kiểm tra dữ liệu sai hoặc thiếu? Một hoạt động khác sẽ giúp em tìm hiểu điều này.
Khám phá nghề
Tìm hiểu dạng công việc thực tế và kỹ năng liên quan.
Phân tích dữ liệu
Hợp nhất
Dữ liệu
➔
Mô hình
➔
Kết luận
15p thử sứcNhu cầu lớn
Nghiên cứu người dùng
UX Design
Lắng nghe
➔
Thấu cảm
➔
Giải pháp
15p thử sứcTâm lý học
Tư vấn và hỗ trợ
Giao tiếp
Lắng nghe
➔
Thấu hiểu
➔
Tháo gỡ
15p thử sứcKhó thay thế
Góc nhìn: AI & Nghề
ILO 2026
Tác vụ lặp
➔
AI hỗ trợ
➔
Sáng tạo
Báo cáo 2026Kỹ năng mở
Nhóm nghề quan tâm
Nghiên cứu người dùng
Tìm hiểu con người trong bối cảnh sử dụng sản phẩm.
Một số công việc có thể gặp
Đặt câu hỏi & Lắng nghe
✓ Đang chọn
Phỏng vấn
➔
Lắng nghe
➔
Ghi nhận
Tổng hợp hành vi
Tư duy thấu cảm
Quan sát
➔
Quy luật
➔
Định hình
Nhiệm vụ thực tế
Thử ngay
👤 "Nút bấm hơi khó tìm..."
💡 5 Câu hỏi thấu cảm
👥Hỏi đáp
➔
💡Nhu cầu
➔
🎨Gợi ý UX
Đặt 5 câu hỏi phỏng vấn tìm hiểu nhu cầu người dùng
⏱️ 15 phút⚡ 3 bước đơn giản✓ Thu thập căn cứ
Góc nhìn về công nghệ
Nhìn vào nhiệm vụ trong công việc
AI có thể thay đổi cách làm việc
Khả năng chịu tác động của AI không đồng nghĩa toàn bộ nghề sẽ bị thay thế. Trọng tâm là thay đổi một số phần việc lặp lại.
💡
Gợi ý kỹ năng để rèn
Đặt câu hỏi mở, kiểm tra tính đúng đắn và giải thích dữ liệu.
›
Nguồn tham chiếu: ILO, 2026. Gợi ý kỹ năng do chương trình biên soạn.
Tài khoản học sinh THPT
Trang cá nhân của em
Quản lý dữ liệu hướng nghiệp, hồ sơ thực nghiệm và hành trình.
MA
Nguyễn Minh Anh
Mã số: HS1028 · Lớp 11A2
🏫 THPT Minh Hòa (Hà Nội)
1
Đã thử sức
2
Nghề đang lưu
2
Căn cứ đã có
Hành trình & Mốc kiểm chứng4 mốc định kỳ
✓
18/10/2026
Khám phá ban đầu
Lưu sở thích tự nhận và câu hỏi muốn tìm hiểu.
✓
01/11/2026
Hoàn thành thử thách số liệu
Bổ sung căn cứ trải nghiệm thực tế đầu tiên.
⏳
18/01/2027
Cập nhật sau 3 tháng
Nhận tin ZBS nhắc đối chiếu trải nghiệm học kỳ 1.
📅
18/04/2027
Đối chiếu sau 6 tháng
Tổng kết cùng giáo viên trước khi chọn tổ hợp lớp 12.
Nghề em đang lưu & theo dõi
Người đồng hành cùng em
👩🏫
Cô Nguyễn Thu Hà
Giáo viên chủ nhiệm & Hướng nghiệp · THPT Minh Hòa
👨👩👧
Bác Nguyễn Văn Bình (Phụ huynh)
Đã liên kết Zalo · Đồng ý tham gia chương trình
Đã duyệt
Tiện ích & Quyền riêng tư
🔔
Nhận thông báo Zalo ZBS
Nhắc nhở cập nhật mốc 3 tháng và hoạt động mới
🔒
Chia sẻ tiến độ với giáo viên
Cô Thu Hà có thể xem nhận định và gợi ý hoạt động
⚙️
Quản lý quyền và điều khoản
Xem, chỉnh sửa hoặc rút lại các đồng ý đã cấp
›
👩🏫
Cô Nguyễn Thu HàTư vấn viên
Trao đổi định hướng theo hồ sơ của em • Trực tuyến
Hôm nay
Cô thấy em thích giải thích kết quả. Phần kiểm tra dữ liệu khiến em thấy thế nào?
14:15
Em chưa thử phần đó. Em muốn có một hoạt động để tìm hiểu thêm ạ.
14:18
Mình chọn một hoạt động vừa sức và cùng xem lại trải nghiệm nhé.
14:20
Hồ sơ cá nhân
Nguyễn Minh Anh
Mã số: HS1028 · Lớp 11A2
Nhắc cập nhật sau 3 tháng
Cập nhật ngắn theo lịch đã đăng ký.
Nhắc đối chiếu sau 6 tháng
Đánh giá theo hướng dẫn chương trình.
Chia sẻ với cô Thu Hà
Chỉ trong phạm vi em cho phép.
Quản lý quyền truy cập
Xem, thay đổi hoặc rút lại lựa chọn.
›
Người đại diện (Phụ huynh)
Liên kết và xác nhận khi cần.
›
18/01/2027
Thông báo chương trình
🌱Chương trình Hướng nghiệp
Đến kỳ cập nhật hồ sơ
Chào Minh Anh, đợt cập nhật định kỳ của chương trình đã đến hạn.